KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC

Authors

  • Nguyễn Minh Hoạt Trường Đại học Tây Nguyên

Abstract

Lý thuyết làm văn nghị luận nói chung, kiểu bài phân tích tác phẩm văn học (PTTPVH) nói riêng còn có nhiều vấn đề chưa thống nhất. Trên cơ sở những quan điểm của các nhà nghiên cứu về dạng bài làm văn này và thực tế dạy học ở trường phổ thông, bài viết khái quát nội dung khái niệm, đặc điểm kiểu bài PTTPVH, đồng thời đưa ra các thao tác cơ bản và một số kỹ năng khi làm bài văn nghị luận PTTPVH. Nội dung của bài viết nhằm trao đổi, thảo luận với đồng nghiệp, bên cạnh đó giúp sinh viên ngành Ngữ văn và học sinh THPT có thêm tư liệu tham khảo, vận dụng vào thực tế học tập và công tác này.

References

. Phan Trọng Luận, Làm văn 11, Làm văn 12, NXB Giáo dục, 2000, trang 71.

. Phan Trọng Luận, Lê A , Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục, 2007, trang 25.

. Phan Trọng Luận, Lê A, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2009, trang 86.

. Phan Trọng Luận, Lê A, Ngữ văn 12, tập 2, NXB Giáo dục, 2009, trang 36.

. Nguyễn Đăng Mạnh, Muốn viết được bài văn hay, NXB Giáo dục, 1995.

. Hoàng Phê, Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, 1997, trang 746.

. Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005, trang 10.

. Trần Đình Sử, Tài liệu chuẩn kiến thức Văn – Tiếng Việt 12, NXB Giáo dục, 1994, trang 177.

. Trần Đình Sử, Làm văn 12, NXB Giáo dục, 2000, trang 53.

. Trần Đình Sử, Ngữ văn nâng cao 11, tập 1, NXB Giáo dục, 2007, trang 70.

. Trần Đình Sử, Làm văn 12, NXB Giáo dục, 2000, trang 87.

Published

2013-10-09