HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC VÀ MÔ HÌNH TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH

Tóm tắt

Mô hình hóa toán học là một quá trình phức tạp đòi hỏi học sinh phải có nhiều năng lực khác nhau trong các lĩnh vực toán học khác nhau cũng như có kiến thức liên quan đến các tình huống thực tế được xem xét. Người bắt đầu làm mô hình hóa thường gặp những khó khăn liên quan đến ba giai đoạn cần đưa ra chiến lược của quá trình này cụ thể là xây dựng mô hình thực, xây dựng mô hình toán và giải quyết bài toán. Trong nghiên cứu này, dựa trên quy trình toán học hóa chú trọng đến việc dự kiến các chiến lược hữu ích về toán học của Niss (2010), chúng tôi đã điều chỉnh bộ câu hỏi của Stillman và các cộng sự (2015) để làm khung hỗ trợ học tập, giúp những người bắt đầu làm quen với mô hình hóa định hướng, hình thành và thực hiện các chiến lược xây dựng mô hình thực, mô hình toán học, cũng như giải quyết bài toán. Kết quả của nghiên cứu bước đầu cho thấy khung hỗ trợ học tập đã giúp học sinh tiến bộ dần dần trong việc xây dựng mô hình thực, mô hình toán và giải toán, rút ngắn thời gian làm quen cũng như hình thành năng lực mô hình hóa của các em.