THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CÓ ĐẦU VÀO KHÁC NHAU TẠI KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu về thực trạng học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa Ngôn ngữ và văn hóa Nhật bản, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Nội dung tập trung vào tìm hiểu những khó khăn mà sinh viên hai khối gặp phải khi thay đổi từ môi trường ở bậc trung học sang môi trường đại học. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn sinh viên thi đầu vào bằng tiếng Anh (khối D1) thấy áp lực khi phải học chung với sinh viên thi đầu vào bằng tiếng Nhật (khối D6) và mong muốn được học riêng nhóm với sinh viên khối D6. Cần phải có phương pháp phù hợp để phát huy, khuyến khích, không làm mất đi hứng thú học tập của sinh viên khối D6 và không tạo áp lực cho sinh viên khối D1 là vấn đề cần quan tâm giải quyết, nhất là đối với sinh viên năm thứ nhất, khi mới thay đổi môi trường học tập từ bậc trung học lên bậc đại học.