CHUYỂN NGỮ TRONG CÁC LỚP TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ HUẾ: MỘT CHIẾN LƯỢC SƯ PHẠM

Tóm tắt

Tóm tắt: Nghiên cứu được thực hiện để điều tra hiện tượng song ngữ  nghĩa là việc sử dụng ngôn ngữ đích ( tiếng Anh) được chuyển sang tiếng mẹ đẻ (Tiềng Việt), hay con gọi là chuyể ngữ. Cụ thể nghiên cứu tập trung vào tìm hiểu mục đích và nhận thứ ccủa chuyển ngữ của giáo viên, mức độ sử dụng chuyển ngữ từ Anh sang Việt trong các lớp Tiếng Anh không chuyên mức độ pre-ntermediate tại Đạ học ngoại Ngữ Huế. Phương pháp kết hợp để thu thập dữ liệu định tính và định lượng. Dữ liệu định tính thu thập từ bảng hỏi với 15 mục cới 5 mức độ từ hoàn toàn đồng ý đến hoàn toàn không đồng ý.  Dữ liệu định lượng từ phỏng vấn với 3 giáo viên sau khi đã hoàn thành bảng hỏi. Kết quả cho thấy phần lớn giáo viên sử dụng chuyển ngữ sang tiếng Việt cho mục đích sư phạm Tuy nhiên, môt giáo viên không tá thành việc sử dụng chuyển ngữ thường xuyên trng lớp học và đề xuất chỉ dùng với các lớp cấp độ và giảm dần, thậm chí không sử dụng dần dần trong các lớp tiếng Anh không chuyên