CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG
Tập 135 Số 5A (2026), Nghiên cứu
Tập 135 Số 5A (2026)

CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

Nghiên cứu
https://doi.org/10.26459/hueunijed.v135i5A.8169
Đã xuất bản 2025-12-23
Ái Nhân Nguyễn
Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
Tấn Quân Trương
Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
Trọng Hùng Hoàng
Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
PDF

Từ khóa

chất lượng nguồn nhân lực, giảng viên, trường cao đẳng, khu vực Nam Trung Bộ. human resource quality, lecturers, colleges, South Central region

Tóm tắt

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong các tổ chức nói chung và các trường cao đẳng nói riêng là hết sức cần thiết trong bối cảnh hiện nay. Bài báo này nhằm mục đích tìm hiểu các yếu tố nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là các giảng viên trong các trường cao đẳng. Trên cơ sở khảo sát 364 giảng viên từ các trường cao đẳng ở khu vực Nam Trung Bộ, nghiên cứu tiến hành phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích nhân tố khẳng định (CFA) và mô hình phương trình cấu trúc (SEM) để phân tích dữ liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy, ba nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực tại các trường cao đẳng khu vực Nam Trung Bộ thông qua việc nâng cao niềm tin và nhận thức tầm quan trọng nhiệm vụ của cán bộ giảng viên bao gồm: môi trường làm việc, văn hóa học tập và chia sẻ tri thức, và chính sách khen thưởng và khích lệ của nhà trường. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, một số hàm ý quản trị đã được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại các trường cao đẳng khu vực Nam Trung Bộ.

https://doi.org/10.26459/hueunijed.v135i5A.8169
PDF

Tài liệu tham khảo

  1. Pham, H.H, Nguyen, T.T.H, Nguyen, V.T., Nguyen, V.M, Phan, T.C., Vu, M.C., Do, T.N., Kim, M.H. & Tran, N.M. (2023), The impacts of knowledge management enablers and knowledge management processes on university performance in Vietnam, Knowledge Management Research & Practice, 21(3), 512-524
  2. Shamim, S., Cang, S. & Yu, H. (2019), Impact of knowledge oriented leadership on knowledge management behaviour through employee work attitudes, The International Journal of Human Resource Management, 30(16), 2387-2417.
  3. Nham, T. P., Nguyen, T.-M., Tran, N. H., & Nguyen, H. A. (2020), Knowledge sharing and innovation capability at both individual and organizational levels: An empirical study from Vietnam’s telecommunication companies, Management & Marketing, 15(2), 275-301.
  4. Trần Kim Dung (2010), Quản trị nguồn nhân lực, Nhà xuất bản Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
  5. Mehrabian, A., & Russell, J. A. (1974), An approach to environmental psychology, Cambridge, MA: MIT Press, 208 -220.
  6. Lee, C-K., Song, H-J, Lee, H-M, Lee, S., Bernhard, B. (2013), The impact of CSR on casino employees’ organizational trust, job satisfaction, and customer orientation: An empirical examination of responsible gambling strategies, International Journal of Hospitality Management, 33, 406-415.
  7. Grant, A.M. (2008). The significance of task significance: job performance effects, relational mechanisms, and boundary conditions, Journal of Applied Psychology, 93 (1), 108-124.
  8. Gould-Williams, J. (2007), HR practices, organizational climate and employee outcomes: evaluating social exchange relationships in local government, International Journal of Human Resource Management, 18, 1627-1647.
  9. Liu, J., Chun Hui, Cynthia Lee, Zhen Xiong Chen (2013), Why Do I Feel Valued and Why Do I Contribute? A Relational Approach to Employee's Organization-Based Self-Esteem and Job Performance, Journal of Management Studies, 50(6), 1018-1040.
  10. Rodrigo, P., & Arenas, D. (2008). Do employees care about CSR programs? A typology of employees according to their attitudes, Journal of Business Ethics, 83(2), 265–283.
  11. Yasir, M., Majid, A. & Yasir, M. (2017), Nexus of knowledge-management enablers, trust and knowledge-sharing in research universities, Journal of Applied Research in Higher Education, Vol.9, No.3, pp.424-438.
  12. Glavas, A., & Kelley, K. (2014), The Effects of Perceived Corporate Social Responsibility on Employee Attitudes, Business Ethics Quarterly, 24, 32-45.
  13. Kline, R.B. (2016), Principle and Practice of Structural Equation Modeling, The GuilFord Press, New York.
  14. Sahibzada, U.F., Jianfenga, C., Latif, K.F., Shafait, Z., & Sahibzadac, H.F. (2022), Interpreting the impact of knowledge management processes on organizational performance in Chinese higher education: mediating role of knowledge worker productivity, Studies in Higher Education, 47(4), 713-730.
  15. Meyer, J., & Allen, N., 1991, A three-component conceptualization of organizational commitment, Human Resource Management Review, Vol.1, No.1, pp.61-89.
  16. Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981), Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error, Journal of Marketing Research, 18(1), 382-388.
Creative Commons License

công trình này được cấp phép theo Creative Commons Ghi công-Chia sẻ tương tự 4.0 License International .

Bản quyền (c) 2025 Array