Từ khóa
đánh giá chương trình đào tạo
ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành
Khoa Du lịch
Tóm tắt
Hệ thống đánh giá chất lượng giáo dục bắt đầu phát triển vào năm 1996 [1]. Trong những năm gần đây, một số khóa học nghề cũng như các chương trình đào tạo đại học đang được đánh giá tại nhiều quốc gia. Chương trình đào tạo đóng vai trò rất quan trọng đối với chất lượng của nguồn nhân lực lao động. Nghiên cứu này sẽ đề cập đến các lý thuyết về chất lượng đào tạo, các mô hình đánh giá chương trình đào tạo. Bên cạnh đó, nhóm nghiên cứu đã thực hiện khảo sát với SVchuyên ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành của Khoa Du lịch về chất lượng chương trình đào tạo. Kết quả cho thấy, phần lớn sinh viên đánh giá cao chất lượng chương trình đào tạo nhưng vẫn có những hạn chế cần được khắc phục. Nghiên cứu đã đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành của Khoa Du lịch.
Tài liệu tham khảo
- Rizo, F.M. (2010), Assessment Practice in Policy Context: Latin American Countries, International Encyclopedia of Education.
- Saylor, J. G., Alexander, W. M., & Lewis, A. J. (1981), Curriculum planning for better teaching and learning (4th ed.). New York, NY: Holt, Rinehart, & Winston.
- Beauchamp, G. A. (1981). Curriculum theory (4th ed.). Itasca, IL: F.E. Peacock.
- Posner (1998), Economic Analysis of Law, Aspen Law & Business.
- Chí, N.H., (2004), “Những xu hướng chung của chương trình hiện đại” Tạp chí giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
- Edward Sallis (2014),Total Quality Management in Education, Routledge.
- Chính, N.Đ., Nga, N.P., Ngọc, L.Đ., Hoan, T.H., Jonh J McDonald (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.
- Dung, N.K., & Thanh, P.X., (2003), Về một số thuật ngữ thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học, Tạp chí giáo dục 66, Nxb Giáo dục, Hà Nội, tr.9-11.
- Scriven (1996) The Methodology of Evaluation, Purdue University.
- Bloom, B. S. (1956), Taxonomy of Education Objectives, Book 1, Cognitive Domain, New York: Longman Publishing.
- Linn & Gronlund, Measurement and Assessment in Teaching, Merrill.
- Willian (2000), Understanding Curriculum, New York: Peter Lang Publishing, Inc.
- Daniel S. D. L. (1996), A depth study of the evaluation requirement, Theory into Practice.
- danh gia chat luong CTĐT nganh QTDVDL&LH tai Khoa Du lich, Dai hoc Hue