Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học Xã hội và Nhân văn

Long Quoc Nguyen

5-21

MODEL TEXTS AS A FEEDBACK INSTRUMENT IN EXPOSITORY WRITING: EXPLORING THE RELATIONSHIP BETWEEN VIETNAMESE EFL LEARNERS’ AFFECTIVE ENGAGEMENT AND THEIR WRITING PERFORMANCE

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7433

PDF (English)

Long Viet Le, Nguyen Thi Bao Trang , Van Huy Nguyen

23-49

COHESION IN VIETNAMESE EFL ARGUMENTATIVE WRITING: AN ANALYSIS OF TYPES AND ERRONEOUS USE OF COHESIVE DEVICES

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7705

PDF (English)

Lê Phạm Hoài Hương, Thai Ton Phung Diem, Nguyen Pham Thanh Van

51-66

EFL UNIVERSITY STUDENTS’ SELF-STUDY OF ENGLISH SPEAKING SKILL ON THE LANGUAGE LEARNING APPLICATION “CAKE”

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7783

PDF (English)

Trang Thi Bao

67-80

VIETNAMESE EFL HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ORAL TASKS AND NON-TASKS FROM A TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) PERSPECTIVE

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7383

PDF (English)

Thi Xuan Dung Do, Nguyen Hoang Bao Khanh

81-98

THE PRACTICE OF APPLYING DISCOURSE-BASED ACTIVITIES IN TEACHING WRITING SKILLS TO ENGLISH MAJORS: A CASE STUDY

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7920

PDF (English)

PHAN THỊ THANH THẢO

99-121

BUILDING THE ENGLISH-VIETNAMESE BILINGUAL CORPUS OF TOURISM AS AN ESP MATERIAL FOR STUDENTS FROM ENGLISH FACULTY, UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL RELATIONS, HUE UNIVERSITY

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7629

PDF (English)

Tuấn Bình Nguyễn

123-137

AN NINH HÀNG HẢI Ở KHU VỰC ẤN ĐỘ DƯƠNG - THÁI BÌNH DƯƠNG TRONG HAI THẬP NIÊN ĐẦU THẾ KỶ XXI VÀ MỘT SỐ HÀM Ý CHÍNH SÁCH CHO VIỆT NAM

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.6741

PDF (English)

Thị Nhung Lê, Cát Tường Nguyễn Phước, Tuấn Vĩnh Nguyễn

139-150

GIVING THANKS BY GIVING BACK: THE RELATIONSHIP BETWEEN GRATITUDE AND PROSOCIAL BEHAVIOUR AMONG PRESCHOOLERS

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7757

PDF (English)

Thanh Hải Đồng, Viên Trương, Văn Huy Nguyễn

151-169

AN EXPLORATION OF MULTIMODAL METAPHOR IN VINACAFÉ ADVERTISEMENTS: A TASTE OF VIETNAMESE CULTURE

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7634

PDF (English)

Quỳnh Như Phan

171-189

VIETNAMESE PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD COLLABORATIVE REFLECTIVE TEACHING

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.7590

PDF (English)

Chí Hùng Cường Lê

191-218

Du lịch cộng đồng và đại dịch COVID-19, kinh nghiệm từ các nước Đông Nam Á: Phân tích với cơ sở dữ liệu SCOPUS

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6A.7476

PDF (English)

Tran Thi Thanh Thanh, Pham Tran Thuy Anh

219-237

CHUYỂN NGÔN NGỮ TRONG PHẦN TRÌNH BÀY NÓI CỦA SINH VIÊN NGOẠI NGỮ KHÔNG CHUYÊN TẠI ĐẠI HỌC HUẾ

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v134i6B.6861

PDF (English)

Số mới ra

Journal of Social Sciences and Humanities