Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học Xã hội và Nhân văn

Văn Niên Bùi

5-19

CỔ MẪU THẦN LINH VÀ MA QUỶ TRONG MO MƯỜNG

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7318

PDF (English)

Thị Kiều Tiên Nguyễn, Duân Nguyễn, Thị Dạ Thủy Đặng

21-34

THANG ĐO NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI SỐNG TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7329

PDF (English)

Anh Thu Phan; Thị Ngọc Mai Trần

HOÀN THIỆN CÁC QUY ĐỊNH VỀ CHI TRẢ DỊCH VỤ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI DỊCH VỤ HẤP THỤ VÀ LƯU GIỮ CÁC-BON CỦA RỪNG Ở VIỆT NAM

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7028

Dương Thị Nhung; Hồ Viết Hoàng, Nguyễn Thị Hoài Thanh, Đinh Điền

ỨNG DỤNG KỸ THUẬT ĐO ĐỘ KHÓ TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG VIỆT TRÌNH ĐỘ A1, A2, B1 THEO “KHUNG NĂNG LỰC TIẾNG VIỆT DÙNG CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI”

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6C.7327

Thị Cẩm Nhung Dương

ĐIỂM MỚI VỀ CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ ĐƯỢC ÁP DỤNG ĐỐI VỚI NGƯỜI DƯỚI 18 TUỔI TRONG SỰ TƯƠNG THÍCH VỚI QUY ĐỊNH TẠI ĐIỀU 91 BỘ LUẬT HÌNH SỰ NĂM 2015

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7338

CHÍ HIẾU NGUYỄN

VAI TRÒ CỦA HẬU PHƯƠNG VĨNH LINH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC NHỮNG NĂM 1965-1975

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7356

Thị Ngọc Anh Lê

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7494

Trần Thị Huyền Gấm, Đỗ Thị Xuân Dung

GIÁ TRỊ BIỂU CẢM CỦA TỪ VỰNG TRONG DIỄN NGÔN BÁO CHÍ VIẾT VỀ NỮ GIỚI - TRƯỜNG HỢP BÁO PHỤ NỮ VIỆT NAM

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7153

Phước Sơn Lê

CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT, ĐẠI HỌC HUẾ

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7353

Trịnh Đông Thư

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO”, SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7362

Keodavanh XAYAPHET

The impact of applying the flipped classroom model in professional training for preservice mathematics teachers on the promotion of self-directed learning and the ability to participate in learning

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7373

Đào Thị Tuyết Linh, Trần Hữu Tuấn, Nguyễn Phúc Hùng

XU HƯỚNG NGHIÊN CỨU VỀ SỰ ỦNG HỘ PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỦA NGƯỜI DÂN: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU TỪ NĂM 2010- 2023

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7390

Thị Kim Thoa Nguyễn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7415

Văn Huân Nguyễn; Trần Thị Thu Giang; Hoàng Triệu Huy, Trần Duy Tuất; Hoàng Thị Thúy Hằng, Kim Toản Hoàng

PHÂN TÍCH NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP SÁNG TẠO CỦA THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7428

Phạm Thế Kiên

THỰC TRẠNG SỰ GẮN KẾT TRONG CÔNG VIỆC CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ

https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6D.7435

Số mới ra

Khoa học Xã hội và Nhân văn